研究授業(2年生)
今日は2年生の算数の研究授業がありました

ブロックで出た答えと筆算での計算のしかたを関連付けながら,3けた-2けたの2回くり下がりのある計算を考えました
くり下げればよいことに気付き,最後の練習問題で生かして解くことができました

ブロックで出た答えと筆算での計算のしかたを関連付けながら,3けた-2けたの2回くり下がりのある計算を考えました
昨日の午後の様子です
みんなで協力してオリエンテーリングを行いました。方位磁石と地図をもって,チェックポイントを探します
そして,カレー作りへ。火をおこして,おいしいカレーを作りました
今朝もみんな元気だと連絡がありました
白鳥山登山,この後スタートです
5年生の1年間の思い出で第1位となることの多い行事です。今年の5年生たちにとっても,そうであるように願って,送り出しました
異例の早さでの梅雨明けにより,夏らしい青空が広がる1日でした
集会委員会の読み聞かせと,友達と楽しく遊ぶための振り返りを中心に,よく聴いてよく考えていました
社会科でいろいろなお店について学習している3年生。今回は,実際に地元のスーパーではたらく人たちがどのような思いで,どのような工夫をしているのかを教えていただきました
社会科の学習と関連付けてみると普段利用しているお店であっても発見がいっぱいでした。「教科書といっしょだ。」と感動していたようです
また,算数の学習を生かして3けたのたし算やひき算をしながら,買い物体験もできました
昨日,5年生は校区内の田んぼへ行き,田植えを体験しました
ありがとうございました
今朝のひまわり集会は,おでこの言葉当てゲームをしました
おでこに貼られたシールに書いてある言葉を当てるために,友達に質問をして情報を集め,推理していくゲームです。
動物や食べ物の名前を当てるために,よい質問を考える必要があり,考えながら活動を楽しんでいました
「かえる」「すいか」「ぶどう」「ライオン」
どんな情報を結びつけて子供たちが言葉を推理したのか,気になります
今朝のキャリア講話は伊佐米づくりについて,地域の方がお話しくださいました。
たくさんの写真と実物の種もみや苗を準備くださり,実際の様子が伝わってくるお話でした
たくさん育てる場合の種もみをまいた後の苗箱を重ねている様子や,20日かけて毎日3回水をまいていることに驚きました
総合で米作りを体験,学習する5年生は,来週田植えの予定です
今年もコミュニティーの方々に協力をもらって,芋や落花生を育てる学習を行います
梅雨の前に植えることで,雨を味方に大きく育ってほしいです
羽月っこ
校庭にはシンボルの三本木があります。今は,1本しか残っていません。令和6年度は,創立149周年になります。新1年生14名を迎え,児童数130名でのスタートです。