羽月っこのつぶやき

今年度最後のキャリア講話は大口高等学校の本校卒業生のYさんに高校生活について話していただきました。
まずは、高校での教科の多さにびっくり！そして、文化祭や修学旅行の楽しそうな様子に「いいな～」
さらに「みなさん好きなことを続けてください。僕は音楽が好きで、作曲をしています。そしてそこに勉強を加えると、将来の道がひらけてきます。」というメッセージをいただきました。
最後に、Yさんのつくった曲を披露していただきました。みんな「いい曲だな～」と感動していました。
今年度、羽月小の子どもたちのために、すてきなお話をしてくださった高校生の皆さん、ありがとうございました。子どもたちも、「どこの高校にいこうかな？」と考えるきっかけになりました。

本日，2回目のキャリア講話を行いました。
今回は，鹿児島県立伊佐農林高等学校の生徒さんをお招きして
話をしていただきました。
講話では，学校の特色や学科の紹介，
それぞれの学科で専門的に学ぶ内容について，
分かりやすく説明していただきました。
また，実習や資格取得なども紹介していただき，
子供たちは，高校での学びについて、興味をもちながら
話を聞くことができました。
今回の講話を通して，
将来，就きたい仕事やなりたい夢について
考えるよい機会となりました。

本校を会場として，伊佐市授業力アッププロジェクト「NEXT STAGE」が行われました。

「主体的・対話的で深い学び」の実現に向け、伊佐市の小・中学校の教員が相互に授業参観を行い、授業研究等を通して、授業力アップを図ることを目的として行われています。
今回は，６年生社会科「縄文のむらから古墳のくにへ」の授業でした。

これまでの学習で得た弥生時代に出現する農具や鉄器，農耕技術などの知識をもとに，当時の人々がなぜ争うようになったのか，チームに分かれて話合いを重ねながら考えました。
チームや全体で話し合う中で，よりたくさんの資源を求めて人々が争った結果，力関係が生まれ，くにへと発展したことを理解することができました。

市内の小・中学校の先生方に子供たちの話合いの姿や発言をたくさん褒めていただきました。

体験や活動を通して思考を深めていく学習を，これからもたくさん設定していきたいと思います。

今年度，１回目のキャリア講話を行いました。

今年度は，市内にある高校３校の生徒さんにお願いをしています。
今回は，大口明光学園高等学校から来ていただきました。

少し年上の高校生に，ちょっぴり憧れを抱いた羽月っ子でした。

全学年，着衣水泳をしました。
①水の事故を未然に防ぐため，水着での泳ぎと違う泳ぎの難しさを身をもって体験すること
②不慮の事故にあったときに落ち着いた対応のしかたを知ること
を目的に毎年実施しています。自分の命を守るための大切な学習です。
水着の上に衣服を着けて水の中に入るとどのような感じか体験したり，ペットボトルを抱いて仰向けに浮く練習をしたりしました。
１・２年生にとっては，大変難しかったようです。水の怖さも感じたことと思います。
これからの水泳学習でまずは泳力を伸ばせるようにしたいです。
川や池など，子供だけで遊びに行ったり，危険なことをしたりしないように注意喚起を繰り返していこうと思います。

運動会が終わった後の一週間。
連日練習があった先週から一転，のびのびとした時間が戻ってきました。
6年生では，書写の時間に毛筆で【湖】を書きました。
一筆一筆丁寧に，バランスに気をつけながら書いていて，とても集中していました。
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汚れ防止のために敷いた新聞紙を使って，「カタカナ語探し」もしてみました！
「ナフサのことが書いてある！」
「スポーツ記事にはカタカナが多いな。」
と，カタカナがどんな記事に使われるのか，よく考えていましたよ。