羽月っこのつぶやき

　伊佐が天気がよかったので，話を聞いて驚いています。

　野外での炊飯作業の後は，お風呂も気持ちよかったはずです。

　２日目の朝，「みんな元気です。天気がいいです。」と連絡が来ています

　今日の帰校は１５時頃を予定しています。２日目を過ごし，どんな顔で帰ってくるでしょう。

　ここまでに，木工やオリエンテーリングに取り組んでいます

　昼食は食堂でハンバーグを食べたようですが，夕食は手作りカレーライスです。

　この後，いよいよ調理が始まるのでは。

　そして，ドキドキの夜が待っています

　体育館に集合し，緊張した雰囲気で出発式を行いました。

　校長先生から，自分たちの課題に気付くこと，絆を深めることを大切にしてほしいというお話があり，宿泊学習のねらいを改めてかみしめていたように思います。

　さあ，どんな2日間になるでしょう。

　６月１５日（火）の３校時は４～６年生，５校時は１～３年生の人権教室が実施されました。
　４～６年生は，集会委員会が中心となって「みなまたの木」の朗読が行われ，水俣病によって差別を受けてきた人々の苦しみや痛みをみんなで考えました。
　１～３年生は，「とべないホタル」のＤＶＤ視聴を通して登場人物の気持ちを想像することで，自分たちの人権について考えました。
　また，係の先生から日本国憲法の柱「基本的人権の尊重」についてのお話がありました。人は，全ての人が幸せに生きる権利があります。お互いの人権を守るためにも互いに優しく接していくことがとても大事なことだと改めて確かめることができた時間となりました。
　羽月小では，この人権教室を学期に一回行っています。日々の生活の中で，教児ともに今日の学びを生かしていきたいです。

　６月１１日（金）の全校朝会で校長先生から「SDGｓ」についてのお話がありました。
　「SDGｓ」とは，2015年9月の国連サミットで採択された持続可能な開発目標です。この１７の目標の中から，「安全な水」「教育」「飢餓」についての世界の現状を４～６年生児童で学びました。そして，「わたしたちにできることは？」という問いかけに対して，児童から「プラスチックのリサイクルをする」「食べ残しをしない」などの意見が聞かれました。
　今後も「SDGｓ」の取り組みを学校全体で意識して取り組んでいきたいです。

　6月2日（水）の朝の活動で、なかよし体育が実施されました。
　今回は，ストレッチの曲に合わせて体を伸ばしたり、動かしたりしました。みんな楽しく体を動かすことができてよかったです。
　体力運動能力調査から、全体的に柔軟性と握力が課題だという傾向がわかりました。これらを伸ばしていくためにも、楽しく体づくりをしていきたいと思います。

　５月２８日（金）の午前中に,３年生は社会科見学で校区のフィールドワークに行ってきました。「じょいけ」など，学校周辺の主な施設や場所を実際に見学することができて，子供たちも興味津々な様子でした。今後の社会科学習に役立てていきたいと思います。

　朝の活動はアートタイム。今回は，どの学年も自分の手を描きました。

　１億円のレプリカを持たせてもらったり，税について動画や資料をもとに学んだりしました。
　

　５月１８日（火）３校時,児童総会が行われました。今回は，Microsoft Teamsを活用し，オンラインで各教室をつないで密になることを避けながら実施されました。
　昨年度の課題となった3つの点について，学級で話し合いました。
①　廊下を静かに歩く。
②　休み時間は，準備を済ませて静かに過ごす。
③　授業中の姿勢をよくする。
　３年生～６年生それぞれの学年で具体策を考え，オンラインで発表することができました。
　総務委員会も進行や準備をよく頑張っていました。
　今回話し合われた具体策をそれぞれの学年で意識しながら今後の学校生活を送り，よりよい羽月小学校にしていけるとすてきですね。

　今朝は，さわやかあいさつ運動がありました。

　校門では，子供たちが元気にあいさつを地域の方々と交わしていました

　声をかけたり，教えたり，遊んだりすることはもちろん，司書や養護教諭，校務員の仕事など，多様な仕事に触れています。