羽月っこのつぶやき

夕日の当たる校舎もいいものです。 　校長室の近くに生える大きな木は，羽月小出身の方の大口の植生に関する本で紹介されているのを読んだことがあります。卒業生にとっても，大切な木です。

　寒い冬を彩ってくれる貴重な存在も顔を出し始めました

今朝行われた全校朝会では，まず，伊佐市保健ポスター・標語の表彰があり，代表で２人の児童が賞状を受け取りました。

その後校長先生から日野原重明先生と少年の俳句を介した絆の話がありました。

日野原先生のエピソードを交えて，目標をもち，それに向けてコツコツと取り組むこと，人との出会いを大切にすることについて話をしていただきました。
ある児童は全校朝会後に「半成人式の子どもたちに向けた日野原先生の話を聞いたことがある！」と教えてくれた上に，その話を暗唱で紹介してくれました！何とまぁ，素晴らしいことでしょうそれも大切な出会いです！
この先出会う「人」や「言葉」を大事にしていきたいですね

今朝は寒さも厳しく，校庭は一面雪で覆われ，小雪も舞っていました
しかし，子どもたちは寒さに負けず，元気にサッカーや雪合戦，縄跳びなど遊びの中で体作りに取り組んでいました

６年生は寒い中，ボランティアにも取り組み，下級生のお手本となる姿を示しています。卒業まで登校日も残り３１日。

下級生の記憶に残るリーダーとしてできること，そしてお世話になった学校への恩返しとしてできることを見つけて取り組んでいけるといいですね

１年生が跳び箱をしている授業の様子です。
今日は気温も低く，体育館で元気に運動をする１年生を見ていると少し暖かく感じました（＾＾）

先週の，５年生の発表会の様子もアップ

今日の給食は手巻き寿司❤
節分を明日にひかえ、可愛いお寿司を手作りしていました( ＾∀＾)反対側からご飯を落としたり、マヨネーズで手をぬるぬるさせたりしながら、美味しく食べました(o≧▽゜)o

一年生の子たちはどうしてるかなぁ？と気になりつつ(笑)上手に作れたか、ぜひご家庭で話題にしてくださいね🎵

５年生の理科で，電磁石についての学習がスタートしました。
エナメル線，鉄芯，そして，コイル！今までの復習とこれからの学習で出てくる大切な用語を知りました。

大きな電磁石を使うと，単１電池を使っただけなのに，子どもたちの力でも大人の力でも離れない力が出ますその仕組みや特性，電磁石を使った身近なものを勉強し，最後には電磁石のしくみを活かして工作をしますよ！

今日の朝の活動は体育館で仲良し音楽でした。
まずは，全校児童で「エトはメリーゴーランド」をリズムよく元気に歌いあげました
次に，４年生による合奏と合唱が披露されました。合奏ではリコーダー，けんばんハーモニカ，小太鼓などを使い息の合った「茶色の小瓶」を，合唱ではしんみりと心に響く「命の歌」を，披露してくれました

３年生の中には「涙がでそうになった」と感動する児童もいました
素晴らしい発表をありがとう，４年生！

本日の３校時に体育館で人権集会がありました。
まず，各学年の代表児童による人権に関する標語の発表が行われました。

それぞれの思いがよく伝わる素晴らしい標語でした
次に，全校児童の代表で６年生の児童が作文を発表してくれました。LINEによるいじめのニュースを見て感じたことや身近で起こりうるいじめに対峙したとき，自分ならこうするんだ！という強い意思が書かれた立派な発表でした！

そして，集会委員会による世界には貧困のために学校に通えない子どもたちがいることやもし，いじめを見たり，されたりしたら，どうすればいいのか，紹介してくれました。

最後に，校長先生から俳句を交えて相手の立場になって考えることの大切さについてお話がありました。

嫌な思いを相手にさせない羽月っ子をこれからもみんなで一緒に目指していきましょう！

本日は最高気温も低い中ではありましたが，５校時に下学年，６校時に上学年の縄跳び大会が体育館にて実施されました。
内容は「持久跳び」下学年は最高で３分。上学年は５分。
自分の目標に向けて一生懸命跳ぶ姿を見せてくれました

「技の披露」前後跳びから前後の交差跳び，前後あや跳びや前後二重跳び，前後はやぶさ，前後つばめ，三重跳びの中から選び時間いっぱいできるようになった技を披露してくれました

「長縄エイトマン」では，１～３年生は約１３０～１６０回，４～６年生は素早い移動で約２５０～３３０回！ひっかかった子に対しても「ドンマイ！」と温かい声を掛け合う姿が見られました

今後も一回でも多く記録を更新できるよう，朝トレや体育の時間に取り組んでいきましょう！
応援に来られた保護者の方の声援が児童たちの大きな力に変わりました！本当にありがとうございましたm(_ _)m

５時間目に，６年生の学級で研究授業が行われました。
国語科「海の命」の学習でした。６年生の落ち着いた授業態度と，きれいなノートに感心しました
主人公の思いや成長に気付き，今後の自らの生き方について考えていく単元となっています。子どもたちからどんな思いが出てくるのか，今後の授業も楽しみです

学校では，授業参観を相互に行う期間でした。私自身，たくさんの先生方の授業から勉強させてもらいました。子どもたちの様子をいくつか掲載しておきますね。