羽月っこのつぶやき

　朝の活動はアートタイム。今回は，どの学年も自分の手を描きました。

　１億円のレプリカを持たせてもらったり，税について動画や資料をもとに学んだりしました。
　

　５月１８日（火）３校時,児童総会が行われました。今回は，Microsoft Teamsを活用し，オンラインで各教室をつないで密になることを避けながら実施されました。
　昨年度の課題となった3つの点について，学級で話し合いました。
①　廊下を静かに歩く。
②　休み時間は，準備を済ませて静かに過ごす。
③　授業中の姿勢をよくする。
　３年生～６年生それぞれの学年で具体策を考え，オンラインで発表することができました。
　総務委員会も進行や準備をよく頑張っていました。
　今回話し合われた具体策をそれぞれの学年で意識しながら今後の学校生活を送り，よりよい羽月小学校にしていけるとすてきですね。

　今朝は，さわやかあいさつ運動がありました。

　校門では，子供たちが元気にあいさつを地域の方々と交わしていました

　声をかけたり，教えたり，遊んだりすることはもちろん，司書や養護教諭，校務員の仕事など，多様な仕事に触れています。

　５月８日（土）の１・２校時に全校児童が参加して体力運動能力調査が実施されました。子供たちは，「５０ｍ走・ソフトボール投げ・立ち幅跳び・反復横跳び・長座体前屈・上体起こし」の６つの種目にチャレンジしていました。また，１年生と６年生，２年生と５年生がペアとなって測定に臨む姿もとてもよかったです。
　子供たちが，自分の体力・運動能力について関心をもって，自ら進んで運動に親しんでいくことを願っています。

５月７日（金）の３校時に不審者に対する防犯訓練が実施されました。
まず，不審者侵入を想定して校内放送による指示や体育館への避難を行いました。話し声も一切聞かれず，子供たちは真剣に訓練に取り組んでいました。
また，１～３年生は体育館で，４～６年生は各学級で体育館の様子をオンラインで視聴しながら，登下校中に不審者に遭遇したときの対処について学びました。
警察署の方からは，まずはその場から逃げること，特に１１０番の家・店に逃げることや，犯人の特徴をできるだけ覚えておいて，警察官に伝えることなどを実演を通して教えていただきました。
普段から不審者への対応やＳＮＳ等のインターネット利用に関する危険性については，様々な機会をとらえて子供たちに伝えているところですが，安全な判断や行動について自分のこととしてよく考えることで，自分の身を自分で守る方法を学ぶことができた時間となりました。学校・家庭・地域が連携して子どもたちの安全な生活を見守っていくことが大切だと考えております。

　１年生は初めての土曜授業でした

　今日は校庭と体育館の２つの会場で，６つの種目をしました。

　やり方をよく聞いて，一生懸命に取り組んでいました

　７日に防犯訓練が行われました。

　教室からの避難や，登下校時の不審者対応について学習しました。

　伊佐警察署の方から，距離をとり手やからだをつかまれないようにすること，１１０番の家を確認することなど，たくさんのことを教わりました。

　本日より，朝トレが始まりました。この朝トレは，火曜日と金曜日にこの活動を希望する子供たちが，

体力づくりをする活動になっています。

　今回は，シャトルランの練習をしました。中には1年生の姿もあり，元気に走り回っていました。

　羽月小の朝は，活気にあふれて，元気いっぱいです。

　4月23日（金）の3校時に地震を想定した避難訓練が実施されました。

　子供たちは,非常ベルが鳴り響く中，机の下に身を隠しました。また，速やかに校庭へ避難し，

集合も大変スムーズで，真剣に取り組んでいました。

　係の先生や校長先生の話や担任との振り返りを通して，地震への備えを改めて確認していました。
　
　最近,鹿児島県では地震が頻発しています。災害時に落ち着いた行動ができるように,

今後も意識させていきたいと考えています。

　4月21日（水）は, 授業参観・学級ＰＴＡ・専門部会・ＰＴＡ総会が行われました。

　授業参観では，各学年においてそれぞれの子供達が進んで発表したり，

活動したりしている姿が見られました。　また，学級ＰＴＡでは，学級経営や子供たちの学級での様子，

家庭学習などを確認していただきました。

　最後に，PTA総会が開催されました。　今回のＰＴＡ総会は，Microsoft Teamsを活用し，

オンラインで体育館と各教室をつないで密になることを避けながら実施されました。

　お忙しい中，保護者のみなさんの御参加，ありがとうございました。

　子供たちのよりよい成長のために家庭と学校が一体となって知恵を出し合い

協力し合いながら教育活動の充実が図られますよう，よろしくお願いします。